IL PROGETTO RepertoirePluS
Repertori plurilingui degli studenti altoatesini:
rilevazione, descrizione e impiego in contesti di apprendimento multilingui
Il progetto “RepertoirePluS” (2016-2019) si pone come obiettivo lo studio del repertorio linguistico individuale di studenti di età compresa fra i 12 e i 15 anni, che frequentano la scuola secondaria di primo e secondo grado, negli istituti di lingua italiana, tedesca e ladina della Provincia Autonoma di Bolzano.
Lo studio qualitativo si propone di rispondere alle seguenti domande:
- Quanto estesi ed eterogenei sono i repertori linguistici degli studenti altoatesini?
- Di quali competenze plurilingui dispongono gli studenti?
- In che modo gli studenti usano il loro “plus” di risorse plurilingui
in scenari di apprendimento interattivi e in che modo riflettono su di esse?
Le risposte a questi interrogativi sono di grande interesse per lo sviluppo della didattica del plurilinguismo.
Attraverso una descrizione dell’ampiezza e dell’uso dei repertori linguistici, “RepertoirePluS” può rappresentare un valido sostegno per la pianificazione dei curricula per il plurilinguismo e per una valutazione più precisa dello sviluppo delle competenze plurilingui.